Bu araştırmada öğretmenlerin okullardaki örgütsel belirsizliğe ilişkin algı düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmaktadır. Bu amaç doğrultusunda betimsel tarama deseni kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini Kahramanmaraş merkezindeki Dulkadiroğlu ve Onikişubat ilçelerinde görev yapan 292 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada elde edilen veri, betimsel istatistik yöntemleri, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve bağımsız örneklem t-testi ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucuna göre öğretmenlerin örgütsel belirsizliğe karşı algı düzeyleri medeni durum, cinsiyet, mezuniyet, okul türü, mezun olunan fakülte ve okuldaki öğretmen sayısı değişkenine göre incelendiğinde önemli bir farklılığın olmadığı görülmüştür. Yaş ve branş değişkenine göre yapılan incelemelerde ise anlamlı bir farklılığın olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bu farklılıklar sınıf öğretmenleri ile ilkokul kademesinde görev yapan öğretmenler lehinedir.