Bu çalışmada, 2022–2023 Eğitim–Öğretim yılı Gaziantep merkez ilçeleri Şehitkamil ve Şahinbey’de kamuya ait ortaokullarda çalışmakta olan öğretmen görüşlerine göre ortaokul yöneticilerinin kullandıkları güç kaynakları saptanması amaçlanmıştır. Nicel bir çalışma olup betimsel tarama modeli ile desenlenmiştir. Belirtilen ilçelerde kamuya ait ortaokullarda görev yapan 516 ortaokul öğretmeninin görüşlerine göre ortaokul yöneticilerinin kullandıkları güç kaynakları tespit edilmiştir. Araştırma, araştırmacı tarafından bireysel olarak yürütülmüş olup, “Okullarda Örgütsel Güç Ölçeği” kullanılarak veriler toplanıp analiz yapılmıştır. Verilerin analizinde, aritmetik ortalama, frekans, yüzde ve standart sapma değerleri bulunarak iki kategorili değişkenlerin analizi için t-Testi kullanılmıştır. ANOVA analizi ise ikiden fazla kategoriye sahip değişkenlerin analizinde kullanılmıştır. Gruplar arası anlamlı farklılığın ortaya çıkarılması adına Post-Hoc (Tukey) testi yapılmıştır. Araştırma sonucunda, öğretmenlerin örgütsel güç kaynaklarından karizmatik, yasal, ödül ve uzmanlık gücü alt boyutlarına yönelik algılarının yüksek; zorlayıcı güç alt boyutuna yönelik ise düşük düzeyde algıya sahip oldukları tespit edilmiştir.